• Sprawozdania

        •  

           

           

          Zadania podjęte przez rzecznika praw ucznia w I semestrze nauki roku szkolnego 2012/2013:

           

          ü  " Moje prawa i obowiązki"   – wykonanie przez uczniów klasy I, uczniów klasy III gazetki ściennej.  na górnym korytarzu szkoły.

           

          ü  „Dzieci też swój głos mają” – przeprowadzenie warsztatów na temat praw ucznia
          w szkole przez wychowawców klas 0-VI.

           

          ü Pogadanki, warsztaty przeprowadzone przez wychowawców klas 0-VI – analiza dokumentacji szkolnej: sprawozdania z działalności dydaktyczno-wychowawczej nauczycieli, dzienniki lekcyjne, protokoły spotkań z rodzicami:

           

           

           

          ·         klasa II: "Rozmowa kierowana dotycząca praw dzieci" - 05.09.2012r., "Znam i respektuję prawa innych, w tym zasady bycia dobrym kolegą" – 10.11.2012r.,

           

          ·         klasa III: "Układamy katalog złotych zasad" - 26.09.2011r., „Moje prawa i obowiązki” – wykonanie przez uczniów klasy I, III gazetki ściennej na górnym korytarzu szkoły –  29.11.2012r., „Znam swoje prawa i obowiązki” – quiz klasowy – 04.12.2012r.,  „Prawa dziecka, prawa rodziny - 29.11.2012r., „Kim jest rzecznik praw dziecka?” – 21.11.2012r., Prawa dzieci na świecie”  - 30.11.2012r. „Instytucje pomagające dzieciom na świecie” – 30.11.2012r., "Dokumenty regulujące prawa dzieci na świecie, w Polsce" - 30.11.2012r.

           

           

          ·         klasa IV: „Jesteśmy dziećmi mamy swoje prawa” – 17.11.2011r., „Jestem członkiem  rodziny” – 08.12.2011r.

           

          ·         klasa V: „Wokół praw  dziecka” – 05.12.2012r., „Jestem członkiem rodziny - mam swoje prawa” – 02.01.2013r.

           

          ·         klasa VI:

           

           

          ü Analiza zawartości skrzynki życzeń zamieszczonej na holu szkolnym.

                             W wyniku dokonanej analizy stwierdza się, że życzeniem uczniów naszej szkoły jest:

           

          ·         tablice interaktywne w każdej sali lekcyjnej - 26%

          ·         przeprowadzać mniej klasówek, kartkówek – 24%

          ·         zorganizować przebieralnię do zajęć wf– 20%

          ·         wyposażyć każdą z sal lekcyjnych w komputery – 10%

          ·         zwiększyć ofertę produktów do zakupienia w sklepiku szkolnym: bloki różnego rodzaju, bibuły, papiery kolorowe - 8%

          ·         uśmiechniętych, z poczuciem humoru nauczycieli - 5%

           

           

          ü  „Mój ulubiony nauczyciel " - tworzenie reklamy swojego ulubionego nauczyciela przez uczniów klas I-IV za pomocą różnych technik plastycznych.

           

          ü  Organizacja konkursu przeprowadzonego na podstawie wyników sondażu zorganizowanego przez uczniów nt. "Moi nauczyciele" - przyznanie tytułów
          i medali zasłużonym nauczycielom SP w Błoniu           (15.10.2012r.):

          —    "Nauczyciel Przyjaciel" - p .Agnieszka Pawłowska

          —    "Nauczyciel Kosa" - p. Agnieszka Szczech

          —    "Nauczyciel Wesołek" - p. Barbara Szymczak

          —    "Nauczyciel Strojniś" - p. Łukasz Żmieńka.

           

          ü  Przygotowanie inscenizacji "Moje prawa - ważna sprawa" przez uczniów klasy III z okazji Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka - 20.11.2012r.

           

           

          ü  "Pomocnicy świętego Mikołaja" - wykonywanie upominków świątecznych
          dla najbliższych podczas zajęć techniki i plastyki.

           

           

          ü  Przeprowadzenie i opracowanie wyników ankiety pt. „Moja szkoła” wśród uczniów klasy  IV, V, VI

           

          ü  Analiza wyników ankiety "Ja i moja szkoła".

           

          ü  "Katalog złotych zasad" - szkolny konkurs uczniów i wychowawców klas 0-VI (wykonywanie plakatów, prezentacji, przygotowywanie inscenizacji, tworzenie wierszy, piosenek, haseł propagujących propozycje zmian w szkole celem poprawy relacji uczeń-uczeń, nauczyciel-uczeń) - 14.01.2013r.

           

          ü  "Ja i moja rodzina" - szkolny konkurs plastyczny z udziałem rodziców uczniów klas 0-VI przedstawiający propozycje zmian w rodzinie celem poprawy relacji między jej członkami - 21.01.2013r.

           

          ü  Pedagogizacja rodziców podczas spotkań z wychowawcami klas dotycząca potrzeb
           i oczekiwań dzieci  w wieku szkolnym - cały I semestr roku szkolnego 2012/2013.

           

           

           

           

           

           

          Opracowanie: Agnieszka Pawłowska

           

          _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

           

          Sprawozdanie z realizacji zadań podjętych przez rzecznika praw ucznia SP w Błoniu  w II semestrze roku szkolnego 2011/2012

           

           

           

            Praca rzecznika praw ucznia w ciągu II semestru opierała się na przyjętym na rok szkolny 2011/2012 planie pracy rzecznika praw ucznia i realizacji zadań w nim zawartych. Działalność rzecznika praw ucznia stwarzała możliwość aktywnego włączania się całej społeczności szkolnej do działań upowszechniających wiedzę na temat praw i obowiązków uczniowskich. Na bieżąco odbywało się propagowanie praw uczniów, monitorowanie przebiegu ich upowszechniania, przestrzegania poprzez analizę dokumentacji szkolnej, prowadzone obserwacje i badania.

           

           

           

          Zadania podjęte przez rzecznika praw ucznia w II semestrze nauki roku szkolnego 2011/2012:

           

           

          ü  „Prawa dzieci  w szkole, w domu, na podwórku” – wykonanie przez uczniów klasy II, III gazetki ściennej na górnym korytarzu szkoły – luty 2012r.

           

          ü  „Prawa dzieci w Polsce, na świecie” – przeprowadzenie warsztatów dla uczniów klasy IV na temat praw ucznia w szkole, w domu, w państwie  przez wychowawcę oraz rzecznika praw ucznia 24 maja 2012r. Zapoznanie z dokumentami określającymi prawa dzieci w Polsce, na świecie (Konstytucja RP, Konwencja o Prawach Dziecka)

           

          ü Pogadanki, warsztaty przeprowadzone przez wychowawców klas 0-VI – analiza dokumentacji szkolnej: sprawozdania z działalności dydaktyczno-wychowawczej nauczycieli, dzienniki lekcyjne, protokoły spotkań z rodzicami:

           

          ·         klasa „0”: „Co mi wolno, a czego nie?” – 17 maja 2012r.

          ·         klasa I: „Prawa dziecka” – 30  maja 2012r., „Konwencja Praw Dziecka”– 29 maja 2012r.,

          ·         klasa II: Układamy katalog złotych zasad - 26.09.2011r., Układamy klasowy kodeks zachowania – 11.10.2011r., „Moje prawa i obowiązki” – wykonanie przez uczniów klasy II, III gazetki ściennej na górnym korytarzu szkoły –  21.02.2012r., „Znam swoje prawa i obowiązki” – quiz klasowy – 20.04.2012r., „Prawa dziecka, prawa rodziny - 08.05.2012r., „Kim jest rzecznik praw dziecka?” – 31.05.2012r., „Prawa dzieci na świecie”  - 04.06.2012r., „Instytucje pomagające dzieciom na świecie” – 05.06.2012r.

           

          ·         klasa III: Budzenie samoświadomości dzieci inspirowane wierszem Wolfa Erlbrucha Wielkie pytanie. (02.06.2012r.)

          Cały czas uczę się tolerancji. Rozmowa tym, czego można się nauczyć                                    od przedstawicieli innych ras, narodów, religii inspirowana opowiadaniem G. Lech              Co ty na to? (04.06.2012r.)

          Nie jestem rasistą. Rozmowa na temat tolerancyjności wobec osób innej narodowości.

          Rozmowa  o tym, czym jest rasizm inspirowana opowiadaniem D. Wawiłow Dawid. (05.06.2012r.)

          Nie jestem bezbronna/bezbronny. Rozmowa   o tym, czy łatwo być dzieckiem inspirowana wierszem M. Przewoźnika Krzyknij NIE. (06.06.2012r.)

          ·      klasa IV: „Prawa dzieci w Polsce, na świecie” , „Instytucje przyjazne  

               dzieciom”

          ·         klasa V: „Jestem asertywny. Umiem powiedzieć NIE” – 23.04.2012r.,

          ·         klasa VI: „Nasze prawa o obowiązki w szkole i poza nią” – 17.05.2012r.

           

           

          ü Analiza zawartości skrzynki życzeń zamieszczonej na holu szkolnym.

                             W wyniku dokonanej analizy stwierdza się, że uczniowie naszej szkoły chcieliby, aby:

           

          ·         zorganizować przebieralnię do zajęć wf– 38%

          ·         przeprowadzać mniej klasówek, kartkówek – 23%

          ·         plac zabaw – 18%

          ·         stworzyć salę do tańca z lustrami – 12%

          ·         wyposażyć każdą z sal lekcyjnych w komputery – 10%

          ·         lżejsze plecaki, tornistry -  8%

           

           

           

          ü  „Moja szkoła” – wykonanie przez uczniów kl. I-VI plakatów reklamujących naszą szkołę – 18 kwietnia 2012r.

           

           

           

          ü  „Drabina zaufania”- badania sprawdzające do kogo i w jakim stopniu uczniowie mają zaufanie (kl. II, V, VI).

           

           

           

          ü  Udział w projekcie pt. „Szkolny Tydzień Uprzejmości” promującym konieczność stosowania w życiu codziennym zasad savoir vivre’u – 4-8 czerwca 2012 roku.

           

           

           

          ü  Przeprowadzenie i opracowanie wyników ankiety pt. „Co ma wpływ na moją naukę?” – uczniowie klasy IV, V,VI.

           

           

           

           

          ü  Organizacja konkursu pt. „Znam swoje prawa i obowiązki” – 30 maja 2012r. adresowanego do uczniów klasy I, II, III.

           

           

          ü  „Szał w trampkach”- dzień sportów nietypowych, plebiscyt na najlepszego sportowca szkoły -2 czerwca 2012r.

           

           

          ü  Udział w akcji „Szkolny dzień prezentacji talentów” – poznawanie talentów uczniów, ich prezentacja podczas pikniku rodzinnego „Zdrowo i sportowo”
          – 24 czerwca 2012r.

           

          ü  „Bezpieczne i przyjemne wakacje” – pogadanki w klasach 0-VI na temat bezpieczeństwa, wykonanie gazetki szkolnej przez uczniów klasy IV - 18-28 czerwca 2012r.

           

           

          ü  Ogłoszenie konkursu fotograficznego „Wakacji czas” dla uczniów klas I-VI.

           

           

           

           

           

          Opracowanie: Agnieszka Pawłowska