Aktualności z życia szkoły

Na lekcji przyrody uczniowie klasy drugiej dowiedzieli się, jak hodować rośliny ozdobne. Wiedzą już, że kwiaty mogą wyrosnąć z nasion, pestek lub cebulek i czego potrzebują do życia. W drugiej części lekcji zdobytą wiedzę wykorzystali w praktyce i założyli własną hodowlę kwiatów, wpuszczając do swojej sali tak upragnioną wiosnę.

Przedszkolaki z grupy 3-4 latków brały udział w programie edukacyjnym "Kubusiowi Przyjaciele Natury". Jego celem jest proekologiczna edukacja dzieci i zachęcenie je do ruchu już od najmłodszych lat. Dzieci wzięły udział w zajęciach tematycznych, podczas których nauczyły się troszczyć o środowisko naturalne, poznały podstawowe zasady ekologii i dowiedziały się, dlaczego warto jeść owoce i warzywa oraz poznały korzyści płynące z ruchu.

Przedszkolaki oraz uczniowie klas 1-3 wraz z wychowawczyniami przyłączyli się do ogólnopolskiego projektu "Jesteśmy różni, lecz równie ważni" mającego na celu popularyzację wiedzy na temat autyzmu. Ubrani na niebiesko, po rozmowie na temat autyzmu, obejrzeniu prezentacji multimedialnych przystąpili do wykonania plakatu obrazującego hasło projektu. Bez względu na kolor skóry, język, jakim się posługujemy, bycie zdrowym czy chorym, wszyscy zasługujemy na szacunek i równe traktowanie.

Pierwszego marca odbyło się rozstrzygnięcie szkolnego konkursu "Walentynkowe serce" organizowanego przez p. Natalię Niedomagała i p. Izabelę Wiśniewską. Miło nam poinformować, iż w kategorii: oddziały przedszkolne i klasy 1-3:

I miejsce zajął SZYMON MODRZYŃSKI

II miejsce zajął WOJTEK KLAZURA

III miejsce zajął MARCEL KULECZKA

w kategorii klasy 4-8:

I miejsce zajął FILIP MARCZAK

II miejsce zajął KRYSTIAN SZCZEPANIAK

III miejsce zajęła MARYSIA SZYMCZAK

Wszystkim uczestnikom gratulujemy i dziękujemy za udział w konkursie.

Zmierzyli się z językiem…

Uczniowie najstarszych klas Szkoły Podstawowej w Błoniu uczcili obchody Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego, biorąc udział w… teście językowym.

Dnia 22 lutego 2021r. przedstawiciele klasy ósmej i siódmej zmierzyli się z zawiłościami polszczyzny, rozwiązując test, w czasie którego musieli wykazać się znajomością przysłów, frazeologizmów, synonimów, antonimów, homonimów oraz zagadnieniami z zakresu poprawności form wyrazów stosowanych w języku polskim. Już natłok terminów może spowodować zawrót głowy, a tu jeszcze trzeba się było wykazać myśleniem i wrażliwością językową.

Kompletu punktów wprawdzie nie zdobył nikt, ale dwie uczennice klasy ósmej: Agata Szymczak i Marta Kowalczyk wykazały się wysoką znajomością zagadnień poprawnościowych. Obie laureatki, oprócz lauru zwycięzcy, otrzymały nagrody książkowe ufundowane przez organizatorkę konkursu –panią Barbarę Doniak.

Zima już nas powoli opuszcza, słoneczko coraz mocniej grzeje. Jednak w klasie pierwszej jeszcze zimowa atmosfera. W ubiegłym tygodniu podczas zajęć technicznych i edukacji plastycznej pierwszoklasiści wykonali makiety, na których umieścili zimowych sportowców.

W ubiegłym tygodniu uczniowie klasy I brali udział w obchodach Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego. Uczniowie rozwiązywali różnego rodzaju zadania. Z tej okazji również wśród pierwszoklasistów odbył się konkurs kaligrafii. Gratulujemy pięknie piszącym uczniom. Wszyscy otrzymali dyplomy i skromne upominki.

26 lutego pierwszoklasiści obchodzili Dzień Dinozaura. Święto tych prehistorycznych stworzeń można spędzić na wiele sposobów – uczniowie rozwiązywali zadania dotyczące dinozaurów, oglądali prezentację multimedialną oraz film. Poznali zawód paleontologa oraz archeologa. Na zakończenie dnia zdobyli medale za zaangażowanie i zdobytą wiedzę o dinozaurach. Do rozwiązania pozostała im jedna zagadka - nadal zastanawiają się, skąd dinozaur występujący w filmie i przesyłający im pozdrowienia znał ich imiona i wiedział, do której chodzą klasy i szkoły. Zaskoczenie pierwszaków było ogromne, a ich miny bezcenne. Uczniowie z klas I-III oraz z oddziałów przedszkolnych mogli skorzystać również z przygotowanej przez p. Ilonę Sawicką fotobudki. Zapraszam do oglądania zdjęć.

Pod koniec lutego uczniowie klasy 3 w ramach projektu “Zdrowo jem, więc jem” zapoznali się z piramidą zdrowego żywienia – pożądany model zdrowego odżywiania. Dzieci uświadomiły sobie, że podstawą zdrowia jest aktywność fizyczna. Na zajęciach ruchowych i wychowaniu fizycznym poprzez ćwiczenia i zabawy rozwijały skoczność, siłę, zręczność, szybkość. Omawiając poszczególne piętra piramidy żywieniowej, dzieci jednocześnie ustaliły listę złych produktów naszego żywienia. Podczas zabawy ,,Na które jadę piętro” zbudowały pożądany model odżywiania trzecioklasisty. Kolorowe napoje, cukierki, słodkie batoniki znalazły się poza ramami piramidy. Zwieńczeniem zajęć było wspólne przygotowanie kolorowej, zdrowej sałatki owocowej, która szybko znikała z talerzy. Chłopcy zagrali również w grę planszową pt. „Smaczek” – zdrowa gra ze smakiem. Dzieci odchudzały głodomora o imieniu Smaczek, układając dla niego zdrową dietę. Używały do tego specjalnych kart z potrawami. Poruszając się pionkiem po planszach-stołach, należało odnaleźć produkty z ułożonej diety. Dzieci poznały, ile kalorii mają poszczególne produkty i które produkty są zdrowsze, oraz które korzystniej wpływają na wagę.