Nawigacja

Poniedziałek 20.08.2018

Mapa

Kilka słów o samorządzie... | Regulamin | Plan Pracy SU | Sprawozdania z działalności SU | Sprawozdanie z realizacji zadania nr 1 „Bezpieczna Szkoła – Bezpieczny Uczeń” | Sprawozdanie z realizacji zadania nr 2 | Sprawozdanie z realizacji zadania nr 3 „Bezpieczne zachowanie w szkole, w domu, na ulicy … | Sprawozdanie z realizacji zadania nr 4 „Prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne” | Sprawozdanie z realizacji zadania nr 5 „Tytoń, narkotyki, dopalacze – jak się przed tym bronić”. | SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADANIA nr 6 | Sprawozdanie z realizacji zadania nr 7 „ Mój przyjaciel jest inwalidą – jak kształtować postawy  akceptujące niepełnosprawność”. | Sprawozdanie z realizacji zadania nr 8 Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów pod hasłem –   „Nie jesteś sam” | Sprawozdanie z realizacji zadania nr 9 Przeprowadzenie konwersatoriów na temat: „Przestrzeganie prawa  to obowiązek każdego, także ucznia …” | Sprawozdanie z realizacji wykonania dowolnego zadania wg tematyki wybranej przez szkołę, dotyczącej bezpieczeństwa uczniów – zadanie nr 10 | Samorząd Uczniowski  2016/2017 | Tekstowa podstrona

Samorząd Uczniowski

Sprawozdanie z realizacji zadania nr 7 „ Mój przyjaciel jest inwalidą – jak kształtować postawy akceptujące niepełnosprawność”.

 

Sprawozdanie z realizacji zadania nr 7

„ Mój przyjaciel jest inwalidą – jak kształtować postawy  akceptujące niepełnosprawność”.

 

 

W dniach 04. 02. 2013r. i 05. 02. 2013r. odbyły się w naszej szkole warsztaty konwersatorskie na temat: „ Mój przyjaciel jest inwalidą – jak kształtować postawy akceptujące niepełnosprawność”.

Warsztaty przeprowadzone zostały w dwóch grupach wiekowych kl.  O – III  i kl. IV – VI.

 


 

Celem warsztatów było:

     -    uwrażliwienie uczniów na potrzeby niepełnosprawnych

-         rozwijanie umiejętności udzielania pomocy osobom niepełnosprawnym

-         kształtowanie postaw akceptujących niepełnosprawność.

 

Podczas warsztatów uczniowie dowiedzieli się , co to jest niepełnosprawność, poznali rodzaje niepełnosprawności oraz zdefiniowali pojęcie: stereotyp, uprzedzenie, dyskryminacja. ( grupa uczniów starszych ).

 

Nauczyciele prowadzący zajęcia przybliżyli uczniom problemy osób kalekich,  niewidomych, głuchoniemych, upośledzonych. Zwracali uwagę na sposób zachowania się w stosunku do osób niepełnosprawnych. Uczniowie zrozumieli potrzebę niesienia pomocy osobom niepełnosprawnym oraz kształtowali w sobie postawy akceptujące niepełnosprawność.

 

 Podczas prowadzonych warsztatów uczniowie przejawiali dużą aktywność i zainteresowanie tematyką zajęć. Zrozumieli, że wartość człowieka nie zależy od stopnia jego sprawności.

Podczas warsztatów, uczniowie każdej grupy wiekowej, wykonywali plakaty  na temat: „ Jak pomóc przyjacielowi, który jest inwalidą?”

 

Uzyskane efekty podjętych działań  to:

-         umiejętność wypowiadania się temat niepełnosprawności

-         uczeń wie , co to jest stereotyp, uprzedzenie, dyskryminacja

-         potrafi pomóc osobom niepełnosprawnym

-         uczeń wie jak zachować się w stosunku do osób niepełnosprawnych

 

 

mgr Henrykę Ratajczyk

mgr Mirosławę Borowską

Aktualności

Kontakt

  • Szkoła Podstawowa w Błoniu
    Szkoła Podstawowa w Błoniu, Błonie 33, 99-100 Łęczyca
  • 24 721 17 21

Galeria zdjęć